语言、社会：下雪啦 周五上午（1）

活动时间

2012、12、21周五上午（1）

活动内容

语言、社会：下雪啦

活 动

目 标

1.喜欢参加故事表演，体验扮演角色的快乐；

2.能理解故事内容，学说故事中的对话；

3.初步感知雪得特征。

活 动

准 备

1.幼儿见过糖、盐、雪

2.教学课件《下雪啦》；教学挂图《下雪啦》；阅读材料《下雪啦》

活

动

过

程

1.初步欣赏故事表演，体验扮演角色的快乐；

  （1）教师播放教学音带，幼儿安静倾听。

  （2）提问：故事的名字叫什么？故事里有水？讲了一件什么事情？

2.理解故事内容

（1）教师演示教学课件，再次完整欣赏故事，幼儿边观看边倾听。

（2）教师结合课件提问，幼儿讨论，学习角色对话。

    图一：下雪了，树枝上、屋顶上、大地上都变得怎么样了？小黄狗把白花花当成什么？怎么说的？

    图二：小花猫把白花花当成了什么？

    图三：老母鸡怎么说？

    图四：小男孩、小女孩看见下雪了，想干什么？怎么说的？

（3）出示教学挂图，教师完整讲述故事，幼儿尝试跟说故事总的对话。

教师重点引导幼儿尝试用不同的语气表现不同的角色。

（4）表演故事

    幼儿三人一组，分别扮演小黄狗、小花猫和老母鸡；教师扮演讲故事的人，进行故事表演。

活 动

反 思

  幼儿能很仔细的倾听《下雪啦》的故事，对故事中小猫、小狗的出现非常有吸引力。听完故事后，能回答老师的提问。

  故事中幼儿多次提到对糖和盐，在看完小书后，我便请幼儿观看了糖和盐。并进行尝试。糖的味道幼儿能说出甜甜的，盐的味道用咸来表述幼儿还不太理解。可惜今天没有下雪，孩子们没有尝到冰冰凉的雪的味道。等下雪了再请幼儿来尝一尝。