听说游戏：白鹅下河 周一上午（2）

活动时间

2012、12、17周一上午（2）

活动内容

听说游戏：白鹅下河

活 动

目 标

1.乐意扮演白鹅或狐狸，感受与大家一起游戏的快乐。

2.能清晰地回答教师的问题。

活 动

准 备

1.在教室的中间画好一条横线，作为河界、狐狸、鹅的头饰。

活

动

过

程

 1.教师出示图片，引起幼儿兴趣，指导幼儿学念游戏儿歌。

（1）指导语：小朋友，白鹅和狐狸来了，猜猜他们可能会干什么呀！

（2）朗诵儿歌，幼儿欣赏。

（3）采用提问的方式，引导幼儿学习游戏儿歌。

提问：东边有什么？西边有什么？谁跑过来了？鹅是怎样跳下河的？

2.教师向幼儿介绍游戏玩法和规则。

协教老师示范并讲述游戏规则：白鹅在河边，边念儿歌边做鹅的动作，当念到“一只狐狸跑过来”时，狐狸出来做贮备抓白鹅的动作，这时白鹅跳下河，跳下河的白鹅就安全了，没有及时跳下去被狐狸抓住停止游戏一次。

   教师和幼儿一起游戏，帮助幼儿进一步理解游戏规则。

3.师幼自主分组游戏。

 4.教师评价游戏活动。

儿歌：

东边一只鹅，西边一条河，鹅鹅鹅唱着歌，一直狐狸跑过来，鹅飞、鹅跑跳下河。

活 动

反 思

《白鹅下河》是一首很有趣的绕口令，小朋友能跟着老师模仿绕口令的动作。“鹅飞、鹅跑跳下河”这一句字词发音较难，鹅和河老师纠正了几个幼儿的发音。

  接下来玩听说游戏的时，发生了一些状况，淇淇小朋友被面具狐狸给吓坏了，哇哇大哭起来，她已经进入都游戏状态里来了，老师做了安抚工作，她的情绪又稍微好些。