分享阅读：复习读本3—4本 周一上午（1）

活动时间

2012、12、17周一上午（1）

活动内容

分享阅读：复习读本3—4本

活 动

目 标

活 动

准 备

大书《遛狗》、《毛毛虫去散步》、领读光盘

活

动

过

程

1.出示大书，激发幼儿的阅读兴趣。
    2.逐一复习文本。
    （1）《遛狗》这个读本里面讲了什么内容？谁来说一说。
    （2）出示五官图片，引导幼儿观察。结合《毛毛虫去散步》读本，用小苍蝇的角色进行游戏，帮助幼儿进一步掌握五官的基本特征。
    （3）引导幼儿用恰当的语气语调进行朗读。
    （4）《遛狗》这个读本讲了什么故事？后来又怎么样了？
     3.游戏：跳跳跳。
     幼儿分角色表演《毛毛虫去散步》中的袋鼠，小鸟，小鱼，大象和青蛙，用读本中的语句进行完整表演。

活 动

反 思

  再次复习大书，孩子们觉得很亲切。《毛毛虫去散步》的读本里幼儿对动物的数量可以一看就说得出有几只，还可以想象简单的毛毛虫和动）物、花朵之间的对话。

  《遛狗》这个读本讲了什么故事？后来又怎么样了？在老师的引导提问下，孩子们可以回忆大书内容。

  小书指读的环节幼儿有一一指导，但是还有点读事手眼不一致的孩子。