分享阅读：《荡秋千》（二）周五上午（2）

活动时间

2012、11、16周五上午（2）

活动内容

分享阅读：《荡秋千》（二）

活 动

目 标

1.喜欢读本中的小动物，愿意与同伴一起模仿表演。

 2.能够配合手指动作，流利地复述儿歌。

活 动

准 备

大书、小书，

活

动

过

程

1.复习小书

    教师把小书发给幼儿，请幼儿进行指读。并且注意幼儿的指读习惯是否正确。并提问：“书上一共有几只猴子？”并带领幼儿再次进行点数。

    2.学习儿歌动作

教师示范与儿歌相对应的手部基本动作，和幼儿们一起练习。

    3.再次阅读大书

教师出示大书，带领幼儿再次阅读大书，请幼儿讨论如果你是小猴子或者鳄鱼，你会怎么样去做呢？引导幼儿说说自己的看法，并记录幼儿有趣的语言。

活 动

反 思

   今天再次回忆读本，小朋友还是对猴子和鳄鱼印象深刻。能根据图画，数出猴子的数量。用很大的嘴型和声音模仿鳄鱼“啊呜”吃猴子的样子。

  小朋友今天看小书，很多孩子都喜欢模仿鳄鱼生气和哭的样子。指读小书的环节还是需要老师带领，小部分幼儿可以独自完成。但是，老师还是要坚持带幼儿指读文字，