音乐游戏：莎莎周一上午（2）

活动时间

2012、11、12周一上午（2）

活动内容

音乐游戏：莎莎

活 动

目 标

1．积极愉快地参加《莎莎》的音乐游戏。

2．听音乐做相应动作，动作协调。

3．在熟悉音乐的基础上，根据音乐内容及教师提示进行创编动作。

活 动

准 备

音乐《莎莎》

活

动

过

程

1．组织幼儿围成圆圈坐好，教师引导幼儿做简单拍手动作。

2.播放音乐，幼儿熟悉音乐

（1）播放音乐，幼儿随音乐做动作

提问：你喜欢这首歌曲吗？听了这首音乐你有什么感受呢？

（2）再次播放音乐，教师随做相应动作。

提问：刚才老师都做了哪些动作？在哪里开始做的呢？

（3）幼儿随音乐和老师一起做动作。

3.集体听音乐进行游戏。

要求：引导幼儿认真听音乐，跟着老师做动作。

4.延伸活动：

（1）你还还想创编什么样的动作呢？

（2）可以在餐前活动让幼儿进行完成。

活 动

反 思

   活动前，我班幼儿听过《莎莎》这的欢快的曲子，也玩过《顶锅盖》的游戏，知道怎么顶住小朋友的手掌心。所以，老师在交代游戏规则后，便带着小朋友做律动了，刚开始我是请幼儿自己顶自己的是手，等幼儿学会听到那句曲子开始抓手时，再请幼儿找朋友合作玩游戏。

  孩子们通过游戏，感受到了没抓住和抓住了的快乐，孩子们没有感觉到抓住了的不开心。这句是下班孩子的特点，玩了就是高兴的。