分享阅读：毛毛虫去散步（二）周五上午（1）

活动时间

2012、11、2周五上午（1）

活动内容

分享阅读：毛毛虫去散步（二）

活 动

目 标

活 动

准 备

 1.大书、小书。
    2.幼儿已有经验。

活

动

过

程

  1.出示大书，先请幼儿回忆并讲述故事，然后教师逐页展示大书和幼儿共同讲述故事。
    2.教师先完整示范指读大书，然后发给幼儿每人一本小书，自由指读几分钟。    3.幼儿参考小书，教师以“毛毛虫第一/二/三/四次遇到了谁？它们有几只呢？”的问题提问：一边请幼儿找出相应的、正确的书上的图画。
    4.请若干幼儿上前复述故事。教师在幼儿讲述的时候，可以配合着在黑板上粘贴相应的图片。等幼儿复述结束后，可和幼儿一起点数一下，分享交流一下小伙伴出现的规律，并说说它们之间还可以怎样互相问候等。
    5.请小朋友回家和家人一起散散步，请家长辅助幼儿仿编读本，带回班级和同伴一起交流。

活 动

反 思

  今天教师主要带幼儿从回忆书本内容开始，教师提问：毛毛虫第一/二/三/四次遇到了谁？遇到了几只。大部分幼儿都能数出书本上的小动物的数量，但是读的时候，又变成几个了，需要老师帮助纠正。

  教师好采取了老师来读出书本内容，幼儿来找相应的页数，提高幼儿对书本对文字的注意力。