语言、社会：下雨的时候 周一上午（1）

活动时间

2012、10、22周一上午（1）

活动内容

语言、社会：下雨的时候

活 动

目 标

 1.愿意听赏故事，逐步养成良好的倾听习惯。

    2.能理解故事内容，学说故事中的对话。

    3.知道关心同伴，能和同伴友好相处。

活 动

准 备

 小兔、小猫、小鸡头饰；教学挂图《下雨的时候》；教学CD《下雨的时候》，阅读材料1《下雨的时候》。

活

动

过

程

   1.教师出示挂图，引起幼儿兴趣。

   提问：图上有什么？

   2.教师完整讲述故事，帮助幼儿初步熟悉故事。

   提问：故事的名称是什么？故事里有哪些小动物？

   3.欣赏故事录音，帮助幼儿理解故事内容。

   提问：故事里说了一件什么事？ 小兔、小猫、小鸡说了什么？

   教师带幼儿做动作表示词语的意思，进一步理解词语：淋湿、顶着、蹦蹦跳跳。同时，引导幼儿学说故事对话。

   4.幼儿边完整地听故事录音，边利用道具表演故事主要情节。如：躲雨、蹦蹦跳跳等。

活 动

反 思

  小朋友对故事很有吸引力，看图画和听故事讲述都很认真。通过老师的引导，知道要像小白兔一样关心同伴。

  大部分幼儿能说出故事名称，其中角色，故事里说了一件什么事？

  教师还情了幼儿与老师一起扮演小兔、小鸡、小猫来表演。老师扮演小兔主角，小朋友很喜欢这样表演环节，因为时间有限，之情了一大部分幼儿一起来表演。孩子们说的少，但能跟着参与进来。