分享阅读：熊熊（一）周三上午（1）
2012-10-11 00:12:04
教 学 活 动 表
班 级:小四班 第__7_周
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活动时间 |
2012、10、10周三上午（1） |
活动内容 |
分享阅读：熊熊（一）
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活 动
目 标 |
1．喜欢阅读这个读本，愿意主动给别人讲述。
2.能发现和理解该读本中从上到下的讲述顺序。
3.准确辨识读本中出现的颜色和五官名称。
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活 动
准 备 |
熊娃娃 大书分享阅读：
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活
动
过
程
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1.导入环节：利用娃娃玩偶询问幼儿：你喜欢什么样的娃娃，它是什么样子的？
2.介绍大书，告知幼儿书中讲述的就是一个小朋友和她的毛绒玩具的故事。 3.图画阅读：
封面：观察毛绒玩具小熊坐在什么地方，猜测主人会拿小熊玩具做什么。
第一页：观察小女孩小手的动作，使用的颜色，涂色的位置，分析为什么用蓝色来进行涂色。预测接下来的部位。
第二至五页，依照图画内容，深入挖掘图片观察的价值。
第六页：观察小女孩小手正在途什么部位，用了什么颜色，分析小女孩为什么要使用这些颜色，使用的颜色和桌子上的小熊有什么关系。
4.总结活动：再次翻阅大书，根据上面的观察，梳理小女孩涂色的部位和顺序及其与玩具的关系。
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活 动
反 思 |
我请幼儿回忆自己家里小动物的颜色，再过渡到书本《熊熊》这本书，幼儿对五官说的清楚，看完书后，能自己说出小熊五官的颜色，蓝耳朵、黑眼睛、红嘴巴、绿鼻子。其中一页有白色的下巴，幼儿对下巴说不出来，有一个幼儿说出来，小朋友都跟着说。今天小朋友又知道了自己一个新的五官。
小朋友看书认真，喜欢阅读，但指读还是口手不一致。 | |
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