趣味游戏：开火车 周二下午
2012-10-11 00:05:48
教 学 活 动 表
班 级: 小四班 第_7__周
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活动时间 |
2012、10、9周二下午 |
活动内容 |
趣味游戏：开火车
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活 动
目 标 |
1.喜欢开火车的游戏，愿意与同伴互相配合参与活动。
2.理解简单的游戏规则，能按照指令进行相应动作。
3.正确念出儿歌。
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活 动
准 备 |
宽阔场地。
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活
动
过
程
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1.导入活动。
（1）教师：“今天我想和小朋友一起玩一个游戏，名字叫“开火车”。
（2）教师念游戏儿歌，引导认真倾听。“小朋友快快来，我的火车就要开了，小朋友上火车了。”幼儿和老师一同把两臂互相搭在一起，老师问：“火车开到哪里去？”幼儿回答：“开到XX去”教师发出口令：“呜--火车出发了。”
2.介绍游戏的规则及玩法。
（1）教师带领全体幼儿边念儿歌，“小朋友快快来，我的火车就要开，小朋友上火车了。”幼儿和老师一同把两臂互相搭在一起，老师问：“火车开到哪里去？”幼儿回答：“开到XX去”教师发出口令：“呜--火车出发了。”幼儿自由做动作，鼓励幼儿做出各种开火车的动作以增加游戏的趣味性。
（2）教师交待游戏玩法，与个别幼儿游戏。
游戏玩法：(1)请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。(2)教师边拍手边念儿歌：“小朋友快快来，我的火车就要开，小朋友上火车了。”幼儿和老师一同把两臂互相搭在一起，老师问：“火车开到哪里去？”幼儿回答：“开到XX去”教师发出口令：“呜--火车出发了。”(3)幼儿和老师一起发出“咔嚓咔嚓”的声音，幼儿根据老师发出的口令如“火车拐弯了”（绕过大树）、“火车钻山洞了”（弯腰钻过山洞） 做相应的动作。(4_当教师说：“XX站到了”时幼儿做刹车状，同时嘴里发出“哧—”的声音，游戏结束。
3.幼儿集体游戏。
教师以游戏参与者的身份分别与全体或个别幼儿进行游戏活动，给幼儿观察和练习的机会。游戏时须念儿歌，并可自由做动作。
（1）提醒幼儿集体搭乘火车后，中途不能断掉
（2）可根据幼儿的游戏成熟度，适当增加游戏难度，如：“火车过大桥”“火车上坡了”等。
4.幼儿自主游戏。
（1）教师安排幼儿与同伴结对，自由组合。
（2）教师巡回指导，给予幼儿帮助。
5.教师给予幼儿鼓励，活动结束。
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活 动
反 思 |
我们班有玩“开火车”游戏的经验。以前是老师带着玩的，今天我尝试着请幼儿来当司机，邀请幼儿上车，整个环节还可以，就是幼儿不太能听准最后一句找朋友，需要老师的语言提示。
再者幼儿有序排队的意识还需要老师组织。小朋友会迫不及待的离开队伍自己去找朋友，还是挺可爱的。整个环节还是需要老师带着玩比较好。 | |
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