分享阅读：我的影子（一）周三上午（1）

活动时间

2013、4、24周三上午（1）

活动内容

分享阅读：我的影子（一）

活 动

目 标

活 动

准 备

有玩影子的游戏的经验、大书一本

活

动

过

程

 1．游戏：请幼儿自由玩一会，提示他们在玩的过程中注意观察自己的影子
    2．请幼儿小结游戏中所发现的秘密
 3．出示大书，引导幼儿细致观察，以提问的方式帮助幼儿理解读本的内容（1）引导幼儿观察封面，说说：你看到了什么？
 （2）逐页引导幼儿观察、阅读大书
 如问：小男孩在哪里？他来干什么？小孩子在做什么？他的表情是什么样子的？
 （3）引导幼儿朗读文字，感知、练习说句式“……比……”、“我的……会……”
 4．总结分享。
 （1）师：大书中的哥哥和影子玩游戏玩得真开心，他玩了哪些游戏呢？（请幼儿回忆、巩固读本的内容）
 （2）教师总结、活动结束。

活 动

反 思

  小朋友对读本中小男孩非常的关注，她的动作、他的表情、他周围沙滩的变化，他的发现小朋友都能及时发现及时说出来。这个环节老师引导幼儿观察的比较仔细。

  接下来，我抛出了一个问题“怎么样让影子不见了”？小朋友大胆想象，说了许多种办法，这个环节充分调动的幼儿探讨的兴趣。

  活动中还涉及到有关科学现象，影子高于矮跟太阳的关系，老师都跟小朋友解释了。