数学活动：停车场 周一上午（1）
2013-04-23 00:20:20
教 学 活 动 表
班 级: 小四班 第_9__周
|
活动时间 |
2013、4、22周一上午（1） |
活动内容 |
数学活动：停车场
|
|
活 动
目 标 |
1.喜欢动手操作，在操作和游戏中体验数学的有趣。
2.能愉快的与同伴交换停车卡后继续游戏。
3.正确感知5以内的数量，学习按物配数和按数取物。 |
|
活 动
准 备 |
1.各种“车”的卡片；每小组提供雪花片若干。
2.教学挂图《停车场内》；操作材料1《停车场》。 |
|
活
动
过
程
|
1.出示各种“车”的卡片，引导幼儿手口一致地点数并说出总数。
（1）提问：这儿有许多车，请你们来数一数，这里有几辆车？
（2）幼儿数一数一共有多少车，并从桌上塑料框里取出相同数量的雪花片（用雪花片代表车辆），手口一致地数数并交流表达。
2.按数取车
（1）幼儿每人一张停车卡，相互辨认停车卡上的数字。
（2）幼儿按停车卡上的数字，去取相应数量车轮的车子。如：数字卡数字是3，那么就找有3个轮子的车辆。
（3）师幼一起相互检验游戏情况。
（4）幼儿和同伴交换手中的停车卡，再次游戏。提示语：和你的朋友交换一张停车卡，数量要与先前不一样，然后再去找车辆。
3.巩固练习
指导幼儿完成操作材料1《停车场》中的连线练习。
|
|
活 动
反 思 |
1、整个活动幼儿参与积极，而且第5个环节检验了幼儿的掌握情况，做好了个别指导。
2、活动的第二个环节教师提问不明确，操作时，要求交待不清楚，但是在原任老师的提醒下，教师能及时改变教学方法。
3、小型车的4个轮子因为以偶遮挡关系，有些幼儿数不清车的轮子数量。 | |
最新评论
快速回复
| 留 言： |
|
| |
 |
zgyey.com
