艺术、语言：胖胖熊和小老鼠周一上午（1）

活动时间

2013、4、1周一上午（1）

活动内容

艺术、语言：胖胖熊和小老鼠

活 动

目 标

1.积极参与活动，感受用乐器表现故事情节所带来的愉悦。

2.倾听故事，体验故事中动物走路的声音特征与乐器声音性质的关系。

活 动

准 备

1钢琴、铃鼓

    2.故事《胖胖熊和小老鼠》

活

动

过

程

 1.教师引导幼儿倾听故事

 （1）引导幼儿一边听故事，一边学习象声词。

 （2）启发幼儿分辨胖胖与小老鼠走路的特征的不同，并进行模仿。

2.教师弹奏钢琴，有快慢的节奏之分，让幼儿将钢琴的声音和动物的声音进行匹配。   

3.教师出示铃鼓，并拍摇铃鼓，引导幼儿倾听拍铃鼓和摇铃鼓的声音区别尝试使用不同的铃鼓敲击方法表现胖胖熊和小老鼠的形象。

    4.教师讲述故事，并提示幼儿在适当的时候用乐器演奏参与表演。

活 动

反 思

  今天是我们班小朋友第一次用乐器来感受音乐节奏的欢快与低沉，小朋友很喜欢。

  故事的导入让小朋友更加加深对胖胖熊和小老鼠的印象，能听音乐来区分，并用乐器来玩音乐，小朋友很听指挥，也喜欢跟着音乐玩游戏。本次活动，小朋友表现得很棒，老师准备的也充分。借了不同的乐器给小朋友玩。