听说游戏：笑哈哈 周二下午

活动时间

2013、3、26周二下午

活动内容

听说游戏：笑哈哈

活 动

目 标

 1.有礼貌倾听的习惯，喜欢和老师、同伴一起游戏。

    2.能够边用肢体动作边念儿歌参与游戏。

    3.遵守游戏规则，学说相关动词

活 动

准 备

 幼儿儿歌《笑哈哈》

活

动

过

程

 1.谈话导入，请幼儿说说脸上的朋友（五官、头发等）有哪些？

提问：我们脸上有哪些朋友呢？

    2.教师说五官，请幼儿用手指出来。

    3.教师范念儿歌，引导幼儿逐句学念儿歌，重点引导孩子掌“指、捏、拉、摸”等动词。

    4.以一问一答的形式开展游戏，考验孩子的反应速度。

  如：师：说眼睛

    幼：指眼睛（并做动作）

    5.活动小结

    附录：说眼睛，指眼睛

        说鼻子、捏鼻子

         说耳朵，拉耳朵

         说头发，摸头发

         说嘴巴，笑哈哈

活 动

反 思

  本次活动由实习老师组织，这一次，王老师在前一次活动的经验上有所改进，有进步。

 活动中小朋友能根据老师的指令做相应的动作，而且还能分小组请幼儿来表演，让小朋友互相观看、学习。小朋友的积极性很高。

  但是，小朋友只是单一的找自己的五官，我建议，小朋友要边说说做出动作，如果小朋友说不出来，老师可以用图画的形式呈现，这样老师稍加提醒，小朋友会更完整的说出儿歌来。