社会、语言：我家的电话 周五上午（1）

活动时间

2013、3、22周五上午（1）

活动内容

社会、语言：我家的电话

活 动

目 标

1.喜欢使用电话，了解电话在生活中的作用

2.能主动使用礼貌用语打电话

3.了解自己家的电话号码和打电话的程序

活 动

准 备

1.经验准备：幼儿在日常生活中打过电话、熟悉自己家里的电话号码

2.材料准备：电话

活

动

过

程

1.了解电话的用途

（1）教师创设问题情境，请幼儿帮忙解决：一天，小明的妈妈因为堵车，不能准时来幼儿园接小明 ，妈妈想“宝贝一定等急了，我该想什么办法告诉他，叫他别急呢？”

（2）幼儿讨论：平时见过或用过什么样的电话？我们还可以用电话做什么事情？

2.学习使用电话

（1）教师与协教之间打电话互相问好

（2）教师和幼儿一起讨论打电话的方法：拨电话号码，电话通时要说：“你好！我是xxx,请找xxx”集体模仿接电话，学说：“你好，请问你找谁？”

（3）游戏：打电话

幼儿两两一组，打接电话，并互换角色

3.幼儿说出自己家的电话，并试着拨通家长的电话与家长通话

活 动

反 思

  小朋友有打电话的经验，在老师的提醒下，知道了打电话的步骤和礼貌用语。但是，小朋友很少有记住自己家或父母电话的孩子。

  小朋友之间2各互相打电话的环节小朋友很喜欢，在观察中，有小朋友很主动，有小朋友有点羞涩，需要一个有带动力的孩子在合作游戏。

 歌曲表演《打电话》小朋友表现很出色，能边唱边跳。