角色游戏：娃娃家 周二下午

活动时间

2013、3、19周二下午

活动内容

角色游戏：娃娃家

活 动

目 标

1. 在教师的指导下，能按照自己的想法去选择角色。

2.培养幼儿的独立性，能有形象的模仿角色，加深对角色的理解。

3.懂得表演角色和使用物品和游戏的规则。

活 动

准 备

娃娃，生活用品，等

活

动

过

程

1.教师和幼儿进行谈话，提问：自己的家庭有哪些人，他们分别是谁？

2引导幼儿介绍家庭成员，教师引导分配，

3引导幼儿进入角色，教师模仿角色的语言和动作。然后请几位能力好的幼儿来表演娃娃家的角色，其他的幼儿当观众，一起来巩固生活中的一些常识，给予不足的地方进行评价。

4分组进行表演，把能力好的幼儿和差一点的幼儿进行搭配，教师巡回指导。

5评价每组幼儿的表演情况。

6.活动结束

活 动

反 思

  老师特意去小二班借了娃娃家的许多餐具，孩子们看到这些生活中物品，高兴的交谈起自己家也有这些餐具。老师提示幼儿扮演不同角色来找同伴玩游戏。

  通过今天的活动，我发信函小班的孩子还处于自己玩自己的物品，都守着自己的参与，跟小伙伴合作交流一起玩角色扮演的小朋友很少。但是，老师看到了有小朋友扮演理发师在给小朋友洗头发，这是唯一看到的找同伴玩游戏的一组幼儿。

  孩子们对今天的活动兴趣相当高，相信以后小朋友长大一点会学会交流。