分享阅读：天气(二) 周五上午（1）

活动时间

2013、3、15周五上午（1）

活动内容

分享阅读：天气(二)

活 动

目 标

1.喜欢分享阅读，能与同伴一同感受到阅读带来的乐趣。

2.熟悉读本文字，能手口一致进行点读。

3.尝试加入创编，让文字变得更具趣味性。

活 动

准 备

 分享阅读大书。

分享阅读光碟。

活

动

过

程

1.导入活动 

    教师引导幼儿回忆已学的图本，并鼓励幼儿大胆的说出自己的想法，

    师：你还记得图本里都说了些什么故事吗？谁愿意来说一说。

    2.教师出示复习图本

    （1）与幼儿一起进行复习图本内容，巩固图本知识，教师根据幼儿对图本的掌握情况进行一定的延伸，并联系生活展开话题进行大胆的谈话。

    （2）小书阅读，教师进行巡回的指导。

    3.教师小结

    你愿意来和我们说一说小书里的故事，帮助幼儿大胆的表现对图本的熟悉度，及表现欲望。

活 动

反 思

  在上一次读本学期中，孩子们对阴天的天气说不出准确的词语，说以，在复习读本中，老师重点请小朋友观察了阴天这一副图画的画面。让小朋友学习阴天这个词语，并学着描述天气来说一句话。

  小书阅读环节小朋友，小朋友看到图画信息就能说出文字内容，证明小朋友已经理解、看懂画片图的意思了。老师讲小书放到书本里给小朋友带回家阅读了。