音乐游戏：小老鼠上灯台 周三上午（2）

活动时间

2013、3、13周三上午（2）

活动内容

音乐游戏：小老鼠上灯台

活 动

目 标

1.大胆表演游戏中的角色，并能根据歌词做出反应。

活 动

准 备

1.幼儿已熟悉《小老鼠上灯台》。

2.猫、老鼠头饰若干个；音乐《小老鼠上灯台》。

活

动

过

程

1.播放音乐，师幼边听边拍手做动作。

2.教师交待游戏玩法及规则。

玩法：教师扮演猫，躲在场地边。全体幼儿扮演小老鼠，站在场地中间。音乐起，“小老鼠”做自己根据歌词创编的动作。当唱到最后一句“叽里咕噜滚下来”时，“小老鼠”要马上蹲下不动，“猫”随音乐走到场地中间，寻找还在动的小老鼠。

规则：当音乐停止时，“小老鼠”必须保持姿势不动，如果“小老鼠”动了被猫捉到，就要停止游戏一次；“猫”只能抓还在动的老鼠。

3.师幼共同游戏3-4次，可逐步请幼儿当“猫”，并增加“猫”的数量。

4.小结游戏情况，结束活动。

活 动

反 思

  老师今天带小朋友听了音乐《小老鼠上灯台》，这个曲子的曲风跟以前的有点不一样，其中有两个地方有唱词“哟。哟”，小朋友很喜欢跟唱。

  熟悉歌曲后，小朋友能按老师的要求来玩“小老鼠上灯台”的游戏。当音乐停止时，“小老鼠”必须保持姿势不动，如果“小老鼠”动了被猫捉到，就要停止游戏一次；“猫”只能抓还在动的老鼠。小朋友的控制力也在逐步延长时间。