健康活动：猜猜我是谁 周三上午（1）

活动时间

2013、3、6周三上午（1）

活动内容

健康活动：猜猜我是谁

活 动

目 标

2.鼓励幼儿大胆表现表达

活 动

准 备

音乐、录音机

活

动

过

程

1、经验回顾：和幼儿一起回忆去动物园的情景。

    引导语：小朋友你们看到过那些小动物它们是怎么走路的？

（小白兔—跳、猫—轻轻走、大象甩鼻子等）教师带领幼儿模仿小兔跳、小猫走等。

2、倾听音乐里小动物的声音，尝试模仿各种小动物的走路姿态。

引导语：现在请你们听听音乐，听听是谁来了？它是怎么走路的？（鼓励幼儿随着音乐用身体动作表现各种小动物的形态，激发幼儿的兴趣。）

3、引导语：刚才你学了哪几种小动物？（请个别幼儿表演）请大家猜猜是哪个小动物。

4、倾听音乐，辨别节奏：

提示幼儿听听音乐有什么变化，猜猜小猫在干什么？（请个别幼儿表演并讲述。）

引导语：小朋友你们想一想，小猫、小兔这些小动物除了散步平时还会干些什么？（追逐、洗澡、理毛、睡觉）

      幼儿分散变化身体的动作表现小猫在干什么。

5、引导幼儿根据不同的音乐形象，变化身体的动作。

          引导语：小朋友你们听听音乐里的声音来学做各种小动物，（教师用语言鼓励幼儿表现和别人不一样的动物形象，平及时表扬与众不同的幼儿。

6、学小猫轻轻回教室。

活 动

反 思

   今天的活动手电以倾听小朋友的声音来说出同学的名字，大部分幼儿能猜出来，个别幼儿还不太熟悉小朋友的声音。

  猜小动物的声音对幼儿来说难度稍低一些，小朋友很喜欢。还能模仿动物的声音，有几个小朋友还模仿了小动物走路的动作。