语言、社会:小猫上幼儿园 周一上午（1）

活动时间

2013、3、4周一上午（1）

活动内容

语言、社会:小猫上幼儿园

活 动

目 标

1、积极参加故事表演，体验师幼共同表演的快乐；

2、倾听故事，能口吃清晰的回答简单问题；

3、能正确地说出故事中的主要人物和事件。

活 动

准 备

木偶小猫和猫妈妈、用积木搭成的幼儿园大门。

教学课件、教学挂图、教学音带。

活

动

过

程

1、出示木偶小马与猫妈妈，提问：这是谁？小猫和猫妈妈要干什么去呢？

2、木偶表演，引导幼儿理解故事。

教师边操纵木偶边讲故事《小猫上幼儿园》，请幼儿安静地边看边听。

提问：“小猫上幼儿园高兴吗？怎样才是高兴的？我们来做个高兴的样子吧！”

3、观看课件，幼儿完整欣赏故事。

4、出示教学挂图，幼儿表演故事。

活 动

反 思

  小猫头饰的出现，吸引了小朋友的注意力，在老师的角色的扮演下，小朋友能说出幼儿园的有些什么，为什么喜欢幼儿园。

  课件动画小朋友也看的很认真，为考验小朋友的表演技巧，我请了小朋友来扮演爸爸妈妈送小宝贝上幼儿园，是怎样与老师问好的。孩子们还挺大方，扮演妈妈的小朋友还更加主动，因为他们喜欢这个角色。