建构活动：我的幼儿园周三（一）
2014-01-10 16:08:21
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2014年1月8号周三下午（一） |
活动内容 |
建构活动：我的幼儿园 |
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活 动
目 标 |
1、对建构游戏感兴趣，并能从中体验到与同伴合作的快乐；
2、通过观察简单的平面图，与同伴相互合作建构房子。
3、初步学习建构房子。 |
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活 动
准 备 |
知识准备：活动前组织幼儿参观各教学楼，初步了解各教学楼的外型特征。
物质准备：炮弹积塑、花片、太阳积塑等。 |
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活
动
过
程
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1、出示幼儿园教学楼平面图引入活动内容。
（1）出示教学楼平面图引导幼儿观察各楼的建筑特点。
（2）引导幼儿说说可用什么材料建筑楼房，该如何建构？
2、教师讲解示范，引导幼儿根据图纸拼出教学楼的特点。重点：运用太阳积塑（球—棒）连接的方法建构教学楼。
3、幼儿拼插，师参与指导.
(1)游戏要求,提醒幼儿轻拿轻放,爱护玩具。
(2)让幼儿自选游戏材料,师指导能力强的幼儿建筑不同的屋顶，帮助能力弱的幼儿掌握楼房的基本特征，鼓励幼儿坚持完成自己的作品。
4、结束活动。
（1）让幼儿互相参观同伴的作品，请部分幼儿介绍自己的成果。
（2）肯定认真细致、耐心的拼插的幼儿，表扬有创造力的小朋友。
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活 动
反 思 |
优点：1、孩子对于房子的认识也有一定的认识及了解，在孩子已有经验的同时，教师注意了孩子的能力的提升，在活动过程中，教师并注意了对于孩子个别幼儿的指导，并鼓励孩子大胆的进行尝试操作。
2、孩子在对于房子的搭建上也有自己的一定的想法，教师在注意引导幼儿的想法进行提升的同时，并注意引导幼儿的同伴互助共同完成，孩子通过几次的活动还是很明显有了同伴互助的意识。
3、大部分的孩子们对于主题还是有一定的了解，能跟着主题进行搭建，也有部分的幼儿偏离按照自己的想法进行，所以教师在这一块引导上还有待加强，可以在开展之前先多进行引导或是多看一些有关于本次活动主题的图片，对于孩子们的主题性意识会更深一些。
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