建构游戏：新年城堡（2）
2014-01-06 23:38:31
教 学 活 动 表
班 级: 中四班 第__19_周
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活动时间 |
2013、12、31周二下午 |
活动内容 |
建构游戏：新年城堡（2）
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活 动
目 标 |
1.运用多种材料装扮、建构幼儿园，体验自己动手布置带来的成就感。
2.学习分工合作，共同计划，尝试运用各种辅助材料进行建构。
3.通过拼插、搭接、组合、垒高、连接等技能，建构出新年气氛中的幼儿园。
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活 动
准 备 |
1.幼儿已有一定的建构经验。
2.建构材料：积木；有新年气氛的辅助材料：福字、对联、生宵图案、生宵娃娃、灯笼、颜色鲜艳的彩带等；幼儿园新年气氛的图片。
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活
动
过
程
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1.教师组织幼儿谈话，导入活动。
要过年了，我们也来把幼儿园打扮打扮，好吗？
2.出示新年气氛的图片，引导幼儿设计新年气氛的幼儿园。
（1）观察图片，发现具有新年特色的各种材料。
提问：我们可以怎么装饰、布置我们的幼儿园呢？你想用什么方法进行建构呢？
教师指导幼儿通过拼插、搭接、组合、垒高、连接等技能进行建构。
（2）介绍建构材料与辅助材料，讨论辅助材料的运用方法。
提问：灯笼可以挂在哪里，应该怎么挂？除了“福”字，你还想在哪里贴上什么新年物品？
3.引导幼儿根据建构与装扮任务分组分工，教师巡视指导并启发。
（1）幼儿商量自由分组，各组讨论分工出负责建构与装扮的人员。
（2）幼儿商量好以后就选择所需材料进行建构。
指导要点：鼓励幼儿在活动中运用多种建构技能的搭建，或利用辅助材料的大胆设计，提醒幼儿友好分工合作完成建构。
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活 动
反 思 |
教师请小朋友观察了许多新年的房屋装扮，小朋友能说出一些过新年的特征。小朋友用玩具搭建着自己梦想中的城堡，小朋友根据自己的需要运用拼插、搭接、组合、垒高、连接等技能进行建构。
但是，今天小朋友的合作意识不够，都是自己搭建自己的城堡，教师准备的辅助材料呀不够，而且比玩具要大很多，下次可以选择大型的塑料玩具。
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