智力游戏：玩具找家周五（一）

教学活动表

班级: 第___周

活动时间	2014年1月3号周五下午（一）	活动内容	智力游戏：玩具找家
活动目标	1.喜欢参加连线的智力游戏，有一定的空间判断能力。 2.理解游戏要求，按照要求操作，帮玩具找家。
活动准备	操作材料1《玩具找家》。
活动过程	1.围绕“我最喜欢的玩具”谈话，激发幼儿操作的兴趣。提问：你家有些什么玩具呢？你最喜欢哪个玩具？为什么？ 2.教师出示操作材料1《玩具找家》，引导幼儿完成当中内容。幼儿仔细观察操作材料1《玩具找家》上的图片，先进行思考，再完成上面的内容，如果幼儿对这部分内容理解有困难，教师可以先让幼儿操作玩具，理解事物之间的对应关系。 3.幼儿自选各类玩具进行游戏，结束活动
活动反思	幼儿表现： 1、活动过程中，幼儿能根据现有的操作材料进行操作，并通过已有的经历进行大胆的创造，在参与上，幼儿能积极大胆的参与其中。 2、在教学指导上，教师注重了幼儿行为习惯的培养，在玩中学，学中玩，通过一次一次的锻炼增加孩子们在这方面的意识。 3、面向全体的个别幼儿教育，在这一点上教师还是注意的非常好的一点的，能及时有效的进行反思及引导。

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