自主性绘画：会跳舞的小人（一、二）
2014-01-03 17:19:38
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2014年1月2号周四上午（一、二） |
活动内容 |
自主性绘画：会跳舞的小人（一、二） |
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活 动
目 标 |
1、通过活动，让幼儿根据现有材料，充分发挥想象力和创造力。
2、幼儿在活动中，通过已有经验和大胆的想象力，大胆进行跳舞小人的构造。 |
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活 动
准 备 |
绘画纸、油性笔、图片、视频《爱跳舞的人》
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活
动
过
程
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1、幼儿跳着愉快的舞蹈进场，并讨论都有什么好看的动作，引出主题。
2、请幼儿欣赏各种舞蹈的图片，让幼儿通过讨论、观察，开阔幼儿的思维和想象力。
（1） 舞蹈演员的手臂动作。
（2） 舞蹈演员的腿步动作。
（3） 舞蹈演员的服装。
（4） 舞蹈演员的表情。
3、幼儿观察各种材料的形状、颜色，讨论可以做舞蹈小人的哪些部位。
第二次活动：
1、引导幼儿进行回忆，我们所观看的跳舞者的舞蹈动作是什么样子的。
2、介绍绘画材料，引导幼儿自行选择。
3、幼儿绘画，教师进行巡回指导。
4、评画，小结。 |
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活 动
反 思 |
第一次教学活动：1、教师的教学准备：教师对于本次活动进行了一系列的前期活动及内容，丰富了孩子们对于人物的理解，不仅是利用了照片、视频综合的运用，还有效的利用了家长资源，一起做了会动的肢体小人。更好的让幼儿进行了理解。
2、教师的引导比较到位，从前面的肢体游戏，感知人体的动态，到视频的观看到动手操作小人所带来的快乐，更为进一步的调动了幼儿的参与积极性。更为本次活动打下了很好的基础。
3、视频的随机播放，这一个环节，更为有效的让活动一直进行延续，让幼儿能够随时的进行观看及了解，对于造型的理解，教师也进行了及时的引导及认识。
第二次活动：1、在进行绘画环节之中，能很明显的感知到幼儿对于绘画意识的概念，行为习惯的得到了很好的提高。
2、在活动过程中，孩子们都能大胆的进行绘画，在进行绘画过程中，能初步尝试对于肢体造型的理解，进行构图绘画。
3、教师的指导还需要更为细致一些，部分的孩子们对于身体的构造还不是很了解。 | |
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