2026年09月17日

建构活动：看谁堆得高周三下午（一）

2013-12-20 17:58:08

教 学 活 动 表

班 级:                                                            第___周

活动时间

2013年12月18号周三下午（一）

活动内容

建构活动：看谁堆得高

活 动

目 标

 1、幼儿大胆操作，体验成功的快乐。
2、通过尝试、发现、运用不同形状及大小的寂寞进行堆高，累积堆高的建构经验与技能。
3、尝试运用各种不同形状与大小的积木进行堆高

活 动

准 备

各种积木若干

活

动

过

程

  
1、教师组织幼儿谈话，引起兴趣：
（1）幼儿参观活动室环境，知道房子、大树、长颈鹿等都是高高的，小鸟、飞机也都能飞得高高的。
（2）激发幼儿尝试利用堆高技能与其比高低的兴趣。
2、幼儿操作，教师巡回观察。
 （1）与成功的幼儿分享成功的经验与喜悦，鼓励幼儿作更新的尝试。
（2）帮助失败的幼儿树立信心，总结失败的经验，不断地尝试。
3、成果的欣赏与分享。
（1）请成功的幼儿介绍，分享成功的喜悦与经验。
（2）共同讨论失败的原因，激发幼儿再尝试的愿望。（重点：学习使用辅助物）
4、幼儿再操作（重新选择材料）
 （1）鼓励愿意尝试不同物品的幼儿。
 （2）引导有经验的幼儿与有困难的幼儿合作完成作品。
    
1、幼儿大胆操作，体验成功的快乐。
2、通过尝试、发现、运用不同形状及大小的寂寞进行堆高，累积堆高的建构经验与技能。
3、尝试运用各种不同形状与大小的积木进行堆高。   
各种积木若干
    
1、教师组织幼儿谈话，引起兴趣：
（1）幼儿参观活动室环境，知道房子、大树、长颈鹿等都是高高的，小鸟、飞机也都能飞得高高的。
（2）激发幼儿尝试利用堆高技能与其比高低的兴趣。
2、幼儿操作，教师巡回观察。
 （1）与成功的幼儿分享成功的经验与喜悦，鼓励幼儿作更新的尝试。
（2）帮助失败的幼儿树立信心，总结失败的经验，不断地尝试。
3、成果的欣赏与分享。
（1）请成功的幼儿介绍，分享成功的喜悦与经验。
（2）共同讨论失败的原因，激发幼儿再尝试的愿望。（重点：学习使用辅助物）
4、幼儿再操作（重新选择材料）
 （1）鼓励愿意尝试不同物品的幼儿。
 （2）引导有经验的幼儿与有困难的幼儿合作完成作品。
  

活 动

反 思

 因老师进行赛课，原活动未进行开展，将延后进行。

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