健康、社会：小猴子摘果子 第11周周一上午（1）
2013-11-05 17:55:47
教 学 活 动 表
班 级: 中四班 第_11__周
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活动时间 |
2013、11、4周一上午（1） |
活动内容 |
健康、社会：小猴子摘果子 |
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活 动
目 标 |
1.乐于参与摘果子活动，感受与同伴友好协作的快乐。
2.在游戏中能动作协调，一个接一个有序参与游戏。
3.学习手脚着地屈膝爬行。
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活 动
准 备 |
活动前，幼儿有自由结伴游戏的基础，观看过猴操及猴子爬行的视频录像。
2.活动场地四周悬挂小球，距离幼儿头顶约15厘米；音乐（自备）。
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活
动
过
程
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教师带领幼儿模仿小猴子做热身活动。
模仿猴子用爬行、摘桃子、吃桃子等动作，进行上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松动作。
2.学习爬的动作，幼儿练习。
（1）教师讲解并示范“手脚着地屈膝爬”动作要领。
手脚着地屈膝爬：手脚着地，膝盖弯曲，看好前方，一步一步爬行。
幼儿在圆圈线上练习爬行，教师观察、指导，并请做得好的幼儿示范。
（3）幼儿分散在场地上自由练习爬行，教师鼓励同伴间竞争，看谁爬得快。
3.幼儿游戏：“小猴子摘果子”。
（1）教师向幼儿交代游戏玩法及规则。
玩法：听到信号，每队第一位幼儿手脚着地屈膝爬行到前方，纵跳打球（摘果子）再跑回来，下一位小朋友继续前行，最先完成的那一组幼儿为胜。
规则：下一位小朋友必须要等到前面的小朋友拍了手以后才能前行。
（2）教师请幼儿试玩游戏一次。
（3）幼儿游戏3-4次。
（4）游戏结束，师幼共同小结。
放松活动。
教师引导幼儿绕场地满走一圈。
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活 动
反 思 |
活动前老师布置好了场地，让小朋友有充足的参与活动的设备，也创设了情境，激发了幼儿参与活动的兴趣。请了小朋友示范表演，每一个幼儿都积极参与在比赛游戏当中。在小朋友练习钻、爬、跳、平衡等综合动作时，发现小朋友练习平衡走轮胎笔走平衡木又要难度，单脚跳圈比双脚跳圈有难度。我们是按着孩子们的能力来做了适当的调整，各准备了2套不一样的场地布置。
小朋友跳羊角球比小班有进步，规则意识和竞争意识也增强了。 | |
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