建构游戏：堆高周三下午（一）
2013-11-08 22:23:45
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2013年11月6号周三下午（一） |
活动内容 |
建构游戏：堆高
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活 动
目 标 |
1、幼儿大胆操作，体验成功的快乐。
2、通过尝试、发现、运用不同形状及大小的寂寞进行堆高，累积堆高的建构经验与技能。
3、尝试运用各种不同形状与大小的积木进行堆高。 |
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活 动
准 备 |
各种积木若干
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活
动
过
程
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1、教师组织幼儿谈话，引起兴趣：
（1）幼儿参观活动室环境，知道房子、大树、长颈鹿等都是高高的，小鸟、飞机也都能飞得高高的。
（2）激发幼儿尝试利用堆高技能与其比高低的兴趣。
2、幼儿操作，教师巡回观察。
（1）与成功的幼儿分享成功的经验与喜悦，鼓励幼儿作更新的尝试。
（2）帮助失败的幼儿树立信心，总结失败的经验，不断地尝试。
3、成果的欣赏与分享。
（1）请成功的幼儿介绍，分享成功的喜悦与经验。
（2）共同讨论失败的原因，激发幼儿再尝试的愿望。（重点：学习使用辅助物）
4、幼儿再操作（重新选择材料）
（1）鼓励愿意尝试不同物品的幼儿。
（2）引导有经验的幼儿与有困难的幼儿合作完成作品。
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活 动
反 思 |
优点：1、教师更为注重了孩子对于积木的造型上，引导幼儿进行堆砌的时候，让幼儿先讨论，说一说，参观活动室环境，知道房子、大树、长颈鹿等都是高高的，小鸟、飞机也都能飞得高高的。 这样一来，孩子不仅是对于所要堆的东西有个概念，更加愿意参与其中。
2、适当的引导着孩子们能采取同伴互助的形式共同一起完成，在这个环节上，教师在引导时，能从孩子们的操作过程中能看的出每次都有很明显的提高。
3、适时的给予幼儿小结，适时的停下来，让幼儿看看自己的作品和同伴的作品，互评。 | |
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