区域游戏 周五上午（2）

活动时间

2013、10、25周五上午（2）

活动内容

区域游戏

活 动

目 标

活 动

准 备

 区角游戏的设置与材料的准备

活

动

过

程

 1.教师引导回忆区角游戏，介绍新游戏

 （1）提问：你过去哪个区角，玩过什么游戏，你最喜欢哪一个，为什么。今天你想去哪一个。

（2）教师介绍区角新的操作材料及游戏玩法。

2．交代区角游戏的要求，幼儿自己选择并操作

要求：

（1）选择你想玩的区角游戏；

（2）如果区角里面没有操作材料了，你可以先到其他的区角进行操作。

（3）你在完成第一个游戏后，把材料收整后再去选择第二个游戏。

幼儿进行自主选择区角游戏，教师巡回指导。

3．区角评价。

教师提问：今天的区角活动，你玩得开心吗？你最喜欢的是哪一个，遇到困难了吗？你是怎么解决的？

活 动

反 思

，小朋友比赛开车车，离园时间都不愿意回家。生活区有许多的餐具，小朋友喜欢玩扮家家的游戏，里面还有围裙，小朋友在模仿这一家人烧饭做菜。表演区有自制的塑料衣物，五彩的假发，墨镜，小朋友戴上这些装扮，引人观注，家长们纷纷给这些小明星拍照，穿维信家长都在参观有表演T台秀的表演区。

  以上都是说的小朋友喜欢去的区域，玩的最投入的游戏。我精心设计的理发店生意不好,进店的人很少，我想这是跟老师的介绍、孩子们的经验较少而不去玩的原因吧。这个区域的材料是最多的，有洗发水、梳子、毛巾、围衣、电吹风、发夹等。我想，下次在老师的直到、参与表演下，小朋友会自由分角色扮演理发的人和老板。还有些雨区没能吸引幼儿积极参与。老师们应多引导幼儿参与其中。发现小朋友不感兴趣的区域，要做及时的调整，《理发店》没有椅子，我们可以用玩具货真是的椅子来代替，在细节方面为小朋友考虑，鼓励孩子玩新的区域。