分享阅读《植物的叶子》（一）周一上午（1）
2013-10-24 19:02:15
教 学 活 动 表
班 级: 中四班 第__9_周
|
活动时间 |
2013、10、21周一上午（1） |
活动内容 |
分享阅读《植物的叶子》（一） |
|
活 动
目 标 |
1.喜欢阅读，对科谱类读本感兴趣。
2.初步理解读本所说明的关于植物叶子的知识，知道叶子有很多种类。
3.初步感知、利用图标辅助，理解文本的说明方法。
|
|
活 动
准 备 |
大书
|
|
活
动
过
程
|
1、教师出示各种收集的叶子，激发幼儿活动的兴趣
问：我手上拿的什么？它是什么颜色的？什么形状的！
2、阅读读本
（1）（封面）介绍读本的名称
问：请你猜猜图画上面会有什么呢？
（2）第一页：这里有什么叶子？他们是什么形状的？树叶和草的叶子有什么不同！
（3）逐一出示图画内容，让幼儿进行观察发现！
（4）引导幼儿学习句式：“有的叶子像**”
3、完整的将文本进行朗读
4、总结分享（叶子的形状、颜色、功用等来总结） |
|
活 动
反 思 |
小朋友通过阅读读本，对科普类的不笨更加有阅读的兴趣，对植物叶子的外形观察的更加仔细，能在老师的引导下说出叶子的外形、颜色。
当老师介绍到会吃虫子的叶子和害羞的叶子时，小朋友听的认真，看的专注。因为小朋友没有接触过，小朋友问老师要在什么地方才能见到这样的叶子，我把这个问题抛给小朋友，请他们回家、周末去户外找找这样的叶子。
这样的活动，能帮助幼儿学会仔细观察，从细节入手。 | |
最新评论
快速回复
| 留 言： |
|
| |
 |
zgyey.com
