音乐游戏：看看哪圈站得快 周四下午
2013-10-18 23:32:22
教 学 活 动 表
班 级: 中四班 第_8__周
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活动时间 |
2013、10、17周四下午 |
活动内容 |
音乐游戏：看看哪圈站得快
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活 动
目 标 |
1.喜欢跟着音乐进行游戏，体验与同伴一同游戏的乐趣。
2.能随音乐灵活、协调的拍手、做动作，根据音乐提示迅速地找到圈站好。
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活 动
准 备 |
活动室两头画上了两根线，中间画有若干个圆，每个圆中写一个较明显的数字。 |
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活
动
过
程
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1.教师唱歌《看看哪圈站得快》导入活动，激发幼儿游戏兴趣。
提问：请你说一说，歌曲里都唱了些什么？
2.教师交代玩法及规则。
玩法：幼儿站在活动室两根线上，游戏开始，全体幼儿按节奏拍手唱歌，听到“看看到哪圈站的快”时，幼儿立即向圈内跑去。根据圈内的数字站相应的人数，圈内的数字是几，就站下几个人。当人数与圈内数字相同时，别的幼儿不能再加入这一组，可找其他组。教师倒数十个数，看看哪个圈站得最快。
规则：①必须唱完歌之后，才能跑去站圈；②幼儿必须根据圈内的数字站入相应的人数。
3.幼儿游戏，教师可相应的提升难度。
刚开始游戏时，圈中的数字可以是一样的，幼儿游戏几次后，逐渐增加难度，将圈中的数字进行调整。
4.师幼共同小结游戏情况，引导幼儿可以利用自由活动时间与朋友游戏。
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活 动
反 思 |
小朋友经过反复听音乐能在最后一句做相应的动作，为了让小朋友熟悉音乐，我在最后一句的游戏要求就逐步提高，首先是躲藏，然后是找颜色，最后找数字。小朋友能根据音乐做相应的游戏，对音乐游戏的感受力越来越强。
不足之处，在准备数字卡片时候要将卡片做大一点，每个彩虹伞的格子里都可以放，避免拥挤。 | |
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