智力游戏：圆形大变身周五（一）

活动时间

2013年10月11号周五下午（一）

活动内容

智力游戏：圆形大变身

活 动

目 标

1、喜欢并乐意参与绘画游戏，体验动脑动手后的成功的乐趣。

2、发挥想象力和创造力，将圆形添画成多种不一样的物体。

活 动

准 备

画有大小圆形的纸若干，水彩笔

活

动

过

程

1、观察黑板上的圆，进行猜测。

（1）提问：猜猜这是什么？我们周围什么物体时圆形的呢？

（2）幼儿猜出一个，教师就将圆形添画成幼儿所说的物体。

2、想象绘画，大胆创作。

出示画有若干个圆形的纸，请幼儿进行添画，使它变成另一个物体，每一个物体要不一样，画得越多越好，最后比比谁的多。

3、欣赏、介绍添画作品。结束活动

提问：你变出来了几个物体，都是什么，你是怎么变得，你还喜欢谁的画，为什么？

活 动

反 思

圆形大变身，在前提准备工作上，教师在这一块为幼儿积累了一定的经验，在对于圆形的认识，有在圆形变变有头像、太阳等知识经验，与此同时，为本次活动奠定了一定的基础，也能更好的开展本次活动。

优点：1、在活动过程中，教师有效的加强了幼儿对于已有经验的提升，更好的调动了幼儿的积极性，并根据幼儿的接受、掌握能力及时有效的进行了调整，更好的让幼儿进行理解，在保有原有的基础上进行圆形大变身的情况，有效的结合了更多的图形让幼儿进行操作。

2、在幼儿进行操作，孩子们的难度不大，孩子们很快就进行了，为此教师加大了难度，有效的提供了各种图形，比如：正方形、长方形、三角形等引导幼儿进行摆弄，根据在圆形的基础上进行大胆的构图，更大的一步的加大了孩子的积极性，更为孩子们在创造力及想象力得到了一定的提高。

3、教师能及时的根据幼儿的能力进行有效的调整。

不足的是：教师在进行绘画这个环节，教师的引导还不够，孩子大部分的都受到了局限在太阳和头像，教师在这一点上可有很多的选择。