听说游戏：抽中指周五（一）

活动时间

2013年9月13号周五（一）

活动内容

听说游戏：抽中指

活 动

目 标

1、乐于参与抽中指的游戏活动，体验抽中指游戏活动的快乐。 
2、学会观察小伙伴的手指，能大胆地猜测小伙伴的中指。 
3、能边念儿歌边玩游戏。 

活 动

准 备

儿歌《抽中指》

活

动

过

程

1、引入手指游戏《手指歌》，导入活动。 
《手指歌》：两个拇指，弯弯腰，点点头。两个食指，斗公鸡，斗一斗。两个小指，勾一勾，做朋友。两个手掌，碰一碰，拍拍手。 
2、教师介绍游戏规则，学习玩《抽手指》的游戏。 
师：今天老师要带你们玩一个听说游戏，游戏的名称叫《抽中指》。游戏的玩法是这样的：待会我会将一只手的手指收拢，将我的中指隐藏起来，然后用另一只手指围拢，但必须要露出五个手指头，由张老师来抽我的中指，抽中了，就赢了。 
3、教师示范游戏，幼儿学习儿歌。 
师：待会我们玩游戏时，还要念儿歌《抽中指》，教师演示一遍。 
4、请个别幼儿示范玩游戏。 
5、幼儿两两结对玩游戏。 
6、教师小结，结束活动。 

活 动

反 思

  手指游戏一直是班上孩子很乐意参与的活动，在开展活动之前，教师利用手指游戏进行导入，调动孩子的参与的兴趣，大部分的孩子都很愿意大胆的参与，并能跟着老师一边念一边进行手指操作。

    优点：1、活动很适合孩子，能从孩子的兴趣点进行入手，调动孩子的积极参与性。

    2、循序渐进，能根据孩子的不同程度进行随机教育，及孩子的掌握情况进行及时的调整，让孩子更具有挑战性。3、在面向全体的同时，教师也注意到了孩子的个别幼儿手指不协调的幼儿的指导，在指导方面更全面及具体。

    不足：由于是星期五开展，家长陆续的接孩子，这也让孩子受到了一定的影响