健康、社会：我是小小的解放军周二（二）
2013-09-13 17:05:17
教 学 活 动 表
班 级: 第_3__周
|
活动时间 |
2013年9月10号周二上午（二） |
活动内容 |
健康、社会：我是小小的解放军
|
|
活 动
目 标 |
1.对模仿解放军感兴趣，有初步的团队意识和遵守纪律的品质。
2.能根据手势和口令提示，迅速、正确的变化队形。
3.在复习以往队列变化的基础上，学习一个跟着一个切段分队走。 |
|
活 动
准 备 |
1.活动前，幼儿已具备4路纵队变2路纵队变1路纵队的经验。
2.音乐《征服天堂》（自备）。
|
|
活
动
过
程
|
1.教师创设情境：攻打敌人，引导幼儿热身，活动身体各部位。
师幼随意站在场地中，根据教师提示，随音乐学解放军打枪（上肢运动）、拼刺刀（下蹲运动）、开炮（体转运动）、丢手榴弹（腰部运动）、骑马（全身运动）进行热身。
2.教师组织幼儿游戏：找队长，幼儿练习听口令站队。
（1）教师介绍游戏玩法及规则。
玩法：幼儿站成4路纵队，每队第一个幼儿当队长，每组队员需要牢记自己的队长。队长留在训练基地（原地不动），其他解放军出去侦查敌情（在活动场地四处走动），听到口令后迅速找到队长，站在自己队伍里的正确位置。
规则：侦查敌情的解放军听到口令后必须马上归队，站在正确的位置上。
（2）幼儿游戏1—2次，教师及时指导。
指导要点：教师观察幼儿归队位置是否正确，提醒幼儿注意听清口令。
3.教师组织幼儿游戏：学本领，引导幼儿学习切队分段走。
（1）教师讲解游戏玩法及规则，幼儿了解切段分队走的方法。
玩法：幼儿听口令站成人数相等的4路纵队，并有序的由4路纵队走成1路纵队，再走成4路纵队。
切队分段走的方法：第一组先走，第二组跟在第一组最后一个小朋友后面走，第三组、第四队依次分别紧跟。走回“训练基地后”每组队长分别带着组员走回相应的位置上。
规则：组员一定要记住跟着自己的队长走。
（2）幼儿游戏2——3次，教师指导纠正幼儿队列，并提醒幼儿有精神的走。
（3）师幼共同小结。
4.放松活动，小小解放军随音乐跳舞，庆祝新本领的学成。 |
|
活 动
反 思 |
优点：1、活动内容新颖，教师结合了音乐及角色参与到活动之中，让孩子们感受解放军的滋味，孩子们不仅能积极大胆的参与到活动之中，并能有效的按照一定的口令做相应的动作。
2、有了一定的规则意识，并能尝试进行遵守，但是效果还需要多进行练习。
3、幼儿对于排列意识还不是很强，在进行时还是有部分的孩子找不到地方，教师在面向集体的同时，并注重个别幼儿的指导，参与到活动之中。
不足：1、教师对于时间的控制，及规则的交代。
2、方式方法还需要多加强，怎样以另一种方式调动幼儿的参与性。 | |
最新评论
快速回复
| 留 言： |
|
| |
 |
zgyey.com
