区域游戏：幼儿园里真快乐周三上午（2）
2013-07-15 16:39:52
教 学 活 动 表
班 级: 小四班 第_19__周
|
活动时间 |
2013、7、3周三上午（2） |
活动内容 |
区域游戏：幼儿园里真快乐
|
|
活 动
目 标 |
1.体验扮演幼儿园里的不同角色带来的乐趣。
2.能自主选择自己想要扮演的角色进行游戏。
|
|
活 动
准 备 |
角色游戏场地：可设计进餐区（摆放有餐桌、碗勺、“食品” 等）、午睡区（幼儿小床、轻音乐等）、游戏区（软垫等）、服药区（“药品”、杯子、玩具体温表）等体现幼儿一日活动的区域；角色胸牌（教师、小朋友）。
|
|
活
动
过
程
|
1.引导幼儿谈话：幼儿园，调动幼儿已有经验。
提问：幼儿园里都有谁？老师与小朋友分别会做些什么、说些什么呢？
2.幼儿观察游戏场地与材料，自主选择角色进行游戏。
（1）教师提问：这里都有什么？是用来做什么的？你们想扮演什么角色？怎么扮演？（可视情追问：在进餐时，老师会说些什么？小朋友要怎样做？午睡时呢？）
（2）根据幼儿的意愿，分配角色。建议角色分配中，关注到每个小区域内有教师2名，小朋友3—4名或根据人数平均分配角色数量。
3.幼儿自主游戏，教师巡回观察，鼓励扮演教师的幼儿主动与“小朋友”交流。同时，也可以以“小朋友”的身份参与活动，引导幼儿交换角色继续游戏。
4.评价、小结游戏情况，收拾场地。
教师可提问：你们刚刚扮演的谁？在扮演的时候都做了什么？
|
|
活 动
反 思 |
区域游戏是我们小朋友非常喜欢的，比较自由的操作活动，小朋友最喜欢“娃娃餐厅”，做着各自喜欢的点心。彩带飘飘的绳子在小朋友手中挥舞，飞盘在小朋友中间穿梭。还有小朋友子在专心的垒高，舀弹珠，夹夹子。
但是，小朋友收拾、分类的环节还是把握的不好。 | |
最新评论
快速回复
| 留 言： |
|
| |
 |
zgyey.com
