分享阅读：复习读本3—4本第十七周教案
2012-12-20 18:05:28
教 学 活 动 表
班 级: 小三 第__17_周
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活动时间 |
2012.12.17周一上午（1） |
活动内容 |
分享阅读：复习读本3—4本
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活 动
目 标 |
1.喜欢阅读，体验阅读、讲述的乐趣。
2.能用连贯的语言大胆表述，乐意参与表演。
3.学习用恰当的语气语调进行朗读，并大方的表演。
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活 动
准 备 |
大书《遛狗》、《毛毛虫去散步》、领读光盘。
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活
动
过
程
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1.出示大书，激发幼儿的阅读兴趣。
2.逐一复习文本。
（1）《遛狗》这个读本里面讲了什么内容？谁来说一说。
（2）出示五官图片，引导幼儿观察。结合《毛毛虫去散步》读本，用小苍蝇的角色进行游戏，帮助幼儿进一步掌握五官的基本特征。
（3）引导幼儿用恰当的语气语调进行朗读。
（4）《遛狗》这个读本讲了什么故事？后来又怎么样了？
3.游戏：跳跳跳。
幼儿分角色表演《毛毛虫去散步》中的袋鼠，小鸟，小鱼，大象和青蛙，用读本中的语句进行完整表演。 |
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活 动
反 思 |
孩子们在复习读本时，大部分孩子能回忆出读本的大概内容，并能结合自己的经验准确的说出自己身体各部位的名称。在活动中，孩子们参与活动的积极性很高，能够做到手口一致的阅读，并且个别孩子能帮助其他的孩子一起进行阅读。在游戏中，孩子们能相互合作，并运用读本中的语句进行游戏。但是个别孩子还应加强阅读习惯的养成，并且在游戏时孩子们的倾听习惯还有待加强，教师的语言应更加丰富，激发孩子的想象。 | |
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