音乐游戏：被捏住了

教学活动表

班级: 第_16__周

活动时间	2012.12.13周四下午	活动内容	音乐游戏：被捏住了
活动目标	1.音乐中与同伴互动游戏的快乐 2.体部位捏住的不同动作
活动准备	音乐、口香糖
活动过程	1.教师出示被口香糖捏住的纸，幼儿了解“捏住”的意思（1）教师出示纸张，引起幼儿兴趣（2）教师拉扯纸张，幼儿感受口香糖的拉合。 2.编各种身体部位被捏住的动作。（1）幼儿根据教师口令表演身体不同部位被捏住的动作和表情。（2）两名幼儿相互合作表演 3.戏：被捏住了（1）倾听音乐，与教师一同模仿动作（2）游戏：根据音乐做行走动作，根据教师口令的相应部位两两捏住，游戏反复进行。 4.活动结束。
活动反思	活动中，教师以谈话的形式导入活动，孩子们结合自己的生活经验能大胆地回答教师的问题。在活动中，教师将儿歌念出来，激发了孩子们想参与游戏的兴趣。通过反复练习，孩子们能将儿歌念得非常的顺，并且在游戏中能仔细倾听教师的口令。在孩子们熟悉游戏玩法后，教师加入了音乐，让孩子们找朋友并在音乐停下后，听教师的指令相互捏住。在活动中，孩子们的规则意识强，能较好的相互合作游戏，但是个别孩子对游戏玩法的理解能力还应加强指导。

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