2026年08月24日

手指游戏：黄老先生有块地

2012-12-06 21:36:34

教 学 活 动 表

班 级:   小三                                                         第_15__周

活动时间

2012.12.4周二下午

活动内容

手指游戏：黄老先生有块地

 

活 动

目 标

 1.喜欢参加游戏活动，在活动中体验手指变小动物带来的快乐。
 2.学习边念儿歌边做动作。

活 动

准 备

 儿歌

 

活

动

过

程

 1.小手变变变
   （1）教师用手指变动作，请幼儿猜猜。
    提问：这是代表什么小动物？
 （2）请幼儿一起来动动手指变一变。
 2.学习儿歌《黄老先生有块地》   
   （1）教师边做动作，边念儿歌，完整的表演。
 （2）幼儿学习儿歌。
 3.游戏：黄老先生有块地
     （1）集体表演
     （2）个别孩子进行交流示范。
     （3）引导幼儿合作游戏。
 附：儿歌：黄老先生有块地
     黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
     他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，
     唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。
     黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
     他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，
     嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
     黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
     他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，
     咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。
     黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
     他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，
     汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

活 动

反 思

 活动中，教师以歌曲的形式导入活动，孩子们学习的兴趣高，能跟随教师一起学唱歌曲。活动中，教师示范了手指游戏的玩法，使得孩子们参与活动的积极性更加的浓厚。在活动中，教师引导孩子们在学唱歌曲边做手指动作。孩子们非常的认真，但是个别孩子的自控能力较弱，不能很好的将歌曲完整的演唱，但是能做好手指的动作。大部分孩子在活动中注意力较集中，并很快的学会了歌曲和游戏，并通过教师的提问进行创编。

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