体育游戏：熊猫滚球
2012-12-06 21:31:19
教 学 活 动 表
班 级: 第_15__周
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活动时间 |
2012.12.3周一上午（2） |
活动内容 |
体育游戏：熊猫滚球
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活 动
目 标 |
1.喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
2.懂得与同伴友好的相处，互帮互助。
3.掌握滚接大皮球的方法，动作协调灵敏。 |
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活 动
准 备 |
皮球若干。
幼儿有推球、玩球的经验，知道球可以滚动的特点。 |
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活
动
过
程
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1.以游戏情境的形式进行准备活动
（1）教师扮熊猫妈妈，幼儿当小熊猫带上头饰，四散站在教师周围。
（2）教师带幼儿听口令做准备动作（弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等）“小熊猫真快乐，和妈妈一起玩玩、转转身体棒。”
2.进行游戏“熊猫滚球”，体验与同伴游戏的快乐。
（1）教师以游戏口吻介绍玩法：“妈妈带来许多大皮球，小熊猫找到一个好朋友一起滚球玩。两个好朋友你把球推给我，我接住球再传给你，滚来滚去真好玩。”教师边讲边与配班教师或幼儿做示范，引导幼儿推球时将两手分开，胳膊用力向对面的小朋友推去，对面的幼儿要注意球的方向，用手去接滚来的球，然后再推回去。
（2）利用“找朋友”的游戏，幼儿边唱“找朋友”的歌曲，边拍手做动作找一个朋友，两人一组拿一个皮球。
（3）教师指导幼儿面对面蹲下保持适当的距离，进行滚接球游戏。
（4）教师观察幼儿游戏情况，引导不断调整两人滚接球的距离，体验相互间滚接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的动作。
（5）鼓励并指导动作不协调和没有掌握动作要领的幼儿，大胆尝试体验快乐。
3.玩球游戏：每人一个球自由的推球、追球、踢球、拍球等，体验玩球的乐趣。
4.教师小结 |
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活 动
反 思 |
由于天气较好，活动选择在操场进行。活动中，教师以熊猫妈妈的身份带领孩子们一起活动四肢，教师的表情比较夸张，更好的激发了孩子们参与活动的兴趣。在游戏中，教师引导孩子们自由组合，并边唱边找朋友，在介绍游戏玩法时，孩子们的注意力较集中，能认真的听，但是个别孩子受其他事物的影响，有点注意力不集中。在游戏中，教师与协教老师相互配合，示范了游戏的玩法，孩子们基本掌握了玩法后便两个两个的开始了游戏。但是在游戏中，个别孩子之间的距离较短，教师及时进行了调整，游戏中，孩子们的兴趣较高，但是个别孩子的自我控制能力较弱，应加强指导。 | |
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