科学、语言：小小送货员

活动时间

2012.11.30周五上午（1）

活动内容

科学、语言：小小送货员

活 动

目 标

活 动

准 备

活

动

过

程

    1.教师出示吃的、玩的、穿的的物品个1件，请幼儿说说物品的用途。
 

（1）提示：这是什么？它有什么作用？（请幼儿介绍自己拿取的物品）
 

（2）幼儿操作，教师提示语：这里还有许多物品，请你们每人拿1件，物品变男边说出它的名称，（师幼一起检查正确与否。）
 

（3）你拿的物品，有什么用处？（引导幼儿说出他的用途是吃的、还是玩的、还是穿的）

 2.幼儿给超市送货，对物品进行分类。
 

 （1）交换四引导幼儿观察柜台上的标识（分别有吃的玩的和穿的标识）并请幼儿说一说每个柜台应该放什么。
 

（2）教师提问：今天我们都是超市送货员，这些物品送到哪里？每个柜台应该怎么放，你是怎么知道的？
 

（3）请个别幼儿示范送货，并鼓励幼儿一边送货一边说：这是xx，应该放在吃的（穿的、玩的）柜台里面。
 

（4）幼儿扮演送货员送货，一边送货一边说：这是xx，应该放在吃的（穿的、玩的）柜台里面。
  （5）请幼儿检查货物：看看这些货都送对了吗？这么多货为什么放在一起？引导幼儿说出

它都是吃的（穿的、玩的），所以它们放在一起。
 

3.游戏：开车运货，结束活动。
 

 （1）提示语：刚才我们当送货员，会把用途一样的货物放在一个柜子里面，送的货又多又对，真能干！现在我们再当司机开火车运货吧！

活 动

反 思