2026年08月24日

手指游戏：手指谣

2012-11-23 00:19:41

教 学 活 动 表

班 级:                                                            第_13__周

活动时间

2012.11.20周二下午

活动内容

手指游戏：手指谣

 

活 动

目 标

  1．感受儿歌的乐趣，积极地参与到活动中。
    2．能跟随儿歌创编不同的动作。
 3．学会念儿歌，并作出相应的动作。

活 动

准 备

 儿歌

 

活

动

过

程

 1．教师出示小手，导入活动。
    2．教师朗诵儿歌，学习儿歌。
    （1）你们知道大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟是谁吗？
    （2）你觉得这些小兄弟可以找谁做朋友？
    （3）跟随教师一起朗诵儿歌。
    3．创编动作。
    （1）请幼儿跟随老师学习儿歌里的动作。
    （2）请幼儿根据儿歌内容创编动作。
    附：大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），
        小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）
        爬呀爬呀爬上山 （食指从胳膊一步步点到肩膀）
        耳朵听听 （捏捏耳朵）
        眼睛看看 （点点眼睛）
        鼻子闻闻 （点点鼻子）
        嘴巴尝尝 （点点嘴巴）
        咯吱一下 （停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）

活 动

反 思

 孩子们参与手指游戏的兴趣非常浓厚，教师提问导入活动，孩子们基本能分清楚手指的名称，个别孩子还需要教师的指导。在活动中，孩子们通过观察教师的示范，基本知道了手指游戏的玩法，当教师第二次念儿歌的时候，孩子们能跟随教师一起进行游戏，但是对儿歌不是很熟悉。在创编动作时，个别孩子的表现力比较强，能带领孩子们一起进行游戏。

最新评论


第一页最后一页

快速回复

留 言：