音乐游戏：拉拉手

活动时间

2013.4.22周一上午（2）

活动内容

活 动

目 标

活 动

准 备

活

动

过

程

1.教师与幼儿共同演唱歌曲《拉拉手》，进入活动室。
　　　    2.教师介绍游戏玩法和规则。
　　　玩法：幼儿手拉手围成一个圆圈站好。游戏开始，幼儿边演唱歌曲，边做相应的动作。
　　　规则：必须按节奏做动作。
　　　    3.师生共同游戏，教师提示幼儿按节奏做动作，并基本保持圆形。
　　　    4.在舒缓的音乐声中，幼儿互抱旁边的幼儿，并结束活动。
　　　附1：歌曲
　　　
　　　
　　　
　　　
   

　　　附2：动作说明
　　　第一段音乐：
　　　第1—6小节：全体幼儿手拉手站成圆圈，顺一个方向边唱边走，两拍走一步；
　　　第7—8小节：面对圆心站直，双手叉腰，点两下头；
　　　第二段音乐：
　　　第1—6小节：全体幼儿边拍手边四散走，两拍走一步；
　　　第7—8小节：幼儿转一圈，双手叉腰，点两下头。
　　　

活 动

反 思

优点：（1）教师用语组织的较为恰当，幼儿能站成一个圆圈，边唱边能有节奏的做动作。

（2）乐于参与游戏，参与活动的积极性很高。

（3）强调了纪律，活动效果比较好。

缺点：（1）前期准备不足，放音乐的时候找了几首才找到，浪费了时间，消极等待。

（2）请两个小评委做指导评价的时候，幼儿注意力不集中，教师没有强调幼儿注意倾听。