分享阅读：我的影子（一）第九周教案
2013-04-26 01:37:21
教 学 活 动 表
班 级: 小三 第_9__周
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活动时间 |
2013.4.22周一上午（1） |
活动内容 |
分享阅读：我的影子（一）
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活 动
目 标 |
1．对“影子”这一自然现象感兴趣，愿意观察影子。
2．能从画面中发现信息，理解读本内容。
3．知道“……比……”、“我的……会……”的句式所表达的含义。 |
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活 动
准 备 |
有玩影子的游戏的经验、大书一本
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活
动
过
程
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1．游戏：请幼儿自由玩一会，提示他们在玩的过程中注意观察自己的影子
2．请幼儿小结游戏中所发现的秘密
3．出示大书，引导幼儿细致观察，以提问的方式帮助幼儿理解读本的内容（1）引导幼儿观察封面，说说：你看到了什么？
（2）逐页引导幼儿观察、阅读大书
如问：小男孩在哪里？他来干什么？小孩子在做什么？他的表情是什么样子的？
（3）引导幼儿朗读文字，感知、练习说句式“……比……”、“我的……会……”
4．总结分享。
（1）师：大书中的哥哥和影子玩游戏玩得真开心，他玩了哪些游戏呢？（请幼儿回忆、巩固读本的内容）
（2）教师总结、活动结束。 |
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活 动
反 思 |
开展活动时由于天气原因没有能让孩子们感受和影子做游戏的乐趣，但是教师引导孩子们回忆了与影子都做了哪些游戏，孩子们的积极性很高，都想说，使得孩子们的倾听习惯还需要加强。在阅读大书时，教师引导孩子们观察图画中太阳的变化和影子变化的关系，部分孩子能马上进行回答，大部分孩子还需要多方面的引导。活动中，大部分孩子们能根据影子或者人物的动作做出相应的动作，但是个别孩子还需要引导。 | |
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