艺术、语言：小鸭爱洗澡

活动时间

2013.4.19周五上午（一）

活动内容

活 动

目 标

活 动

准 备

活

动

过

程

 1.老师首先引出话题：“上节课我们已经学过演唱第一段歌曲，你们还记得爱洗澡的小鸭子吗？然后，老师出示小鸭子手偶，说：“今天小鸭子又过来做客啦，让我们听听小鸭子怎么唱，我们一起来学，好不好？
　　　2.师生先共同表演第一段，然后幼儿学唱歌曲第二段。
　　　让幼儿边听旋律边自由做动作，然后老师说：“老师做鸭妈妈，你们做鸭宝宝，我们边听音乐边洗澡，好不好？接着师幼共同边做游戏边演唱歌曲。
　　　3.鼓励幼儿大胆尝试，创编歌曲。
　　　老师提问：“小鸭爱洗澡，你们喜欢洗澡吗？你们洗澡还会洗哪些部位呢？比如，老师让幼儿大胆编唱，洗洗身体其他部位，如洗洗手呀，脚呀，脖子，肩膀等等。
    4.老师给机会让幼儿自由演唱与表演，适时
    
　　　　　　

活 动

反 思

指导实习老师：

优点：

1.教师在活动中态度较好，能认真的在活动前进行说课。

2.活动中教师能注重孩子对音乐的感受。

3.活动中，教师能让孩子在边玩中边学习演唱歌曲。

不足：

1.活动中，教师注重了孩子们学习歌曲，但是对于孩子的演唱方式没有做过多的要求。

2.活动中，主协教老师配合不够默契，应有更多的交流。