2026年08月24日

听说游戏：拉大锯

2013-04-17 21:30:35

教 学 活 动 表

班 级:          小三班                                                  第__8_周

活动时间

2013.4.17周四（二）

活动内容

听说游戏：拉大锯

 

活 动

目 标

 1.喜欢和老师小朋友一起玩合作游戏，体验语言合作游戏的快乐。
    2.能一边念儿歌一边进行合作表演。
    3.知道与同伴有节奏的进行表演，安全游戏。

活 动

准 备

平整的活动场地、音乐录音带。

活

动

过

程

 1.舒活筋骨，做准备运动。（播放健康音乐）
   (1) 师示范动作：左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，动动手呀，动动脚呀，我们一起做运动。幼儿一起做动作。
    2.说儿歌《拉大锯》
　　　师：边说儿歌，边示范动作
　　　请幼儿两两结伴，互握双手，两人对做，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯的前俯后仰的动作。
    3.个别能力强的幼儿示范动作。
    4.游戏《拉大锯》
    附儿歌：拉大锯，扯大锯，姥姥门前唱大戏。你也去，我也去，就是不带xxx（结伴游戏孩子的姓名）。拉大锯，扯大锯，姥姥门前唱大戏。你也去，我也去，大家都一起去。   
　　　
　　　
　　　　　

活 动

反 思

优点：

1. 幼儿十分感兴趣，积极参与游戏。

2. 女孩子一组听清楚了规则，因此能较好地完成老师交代的任务，合作意识优于男孩子。

3. 在完成大马路的搭建后，又为马路搭建了车，丰富了游戏的内容。

4. 在完成搭建马路和车之后，又引导幼儿思考除了这些还可以搭建树和房子在马路的两侧。

缺点：

1. 在首次游戏开始前，对规则的讲解不够明确，因此又重申了几次游戏的玩法和规则，但是还是有些小朋友没能好好遵守。

2. 在游戏中，小朋友的合作意识比较欠缺，不能很好地与不熟悉的玩伴合作一起搭建。

3. 在游戏中，个别幼儿只顾着自己玩，未能参与到集体游戏中，体检集体游戏的快乐。

4. 在游戏中教师的指导不足，只能巡视指导个别小朋友，对另外需要帮助的小朋友未能及时给予帮助与指导。

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