2026年08月24日

艺术、语言：胖胖熊和小老鼠

2013-04-11 16:29:51

教 学 活 动 表

班 级:    小三                                                        第__6_周

活动时间

2013.4.3周三上午（1）

活动内容

艺术、语言：胖胖熊和小老鼠

 

活 动

目 标

 1.积极参与活动，感受用乐器表现故事情节所带来的愉悦。
    2.倾听故事，体验故事中动物走路的声音特征与乐器声音性质的关系。
    3.学习用乐器演奏动物走路的节奏。

活 动

准 备

 1钢琴、铃鼓
    2.故事《胖胖熊和小老鼠》

 

活

动

过

程

 1.教师引导幼儿倾听故事
 （1）引导幼儿一边听故事，一边学习象声词。
 （2）启发幼儿分辨胖胖与小老鼠走路的特征的不同，并进行模仿。
　　2.教师弹奏钢琴，有快慢的节奏之分，让幼儿将钢琴的声音和动物的声音进行匹配。   
　　3.教师出示铃鼓，并拍摇铃鼓，引导幼儿倾听拍铃鼓和摇铃鼓的声音区别尝试使用不同的铃鼓敲击方法表现胖胖熊和小老鼠的形象。
    4.教师讲述故事，并提示幼儿在适当的时候用乐器演奏参与表演。

活 动

反 思

指导实习老师

优点：

1.活动中，教师准备较充分，能够激发孩子们参与活动的兴趣。

2.活动中教师能注意孩子们的学习常规的培养。

不足：

1.教师语言太过于平淡，没有高低起伏，不能更好的吸引孩子们的注意力。

2.教师自身准备不够充分，不能完整的讲述故事。

3.教师提问太过平凡，没有给孩子们思考的机会。

4.时间掌握不够，不能合理的进行运用。

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