音乐游戏：拉拉手

活动时间

2013.4.1周一上午（2）

活动内容

活 动

目 标

活 动

准 备

活

动

过

程

1.教师与幼儿共同演唱歌曲《拉拉手》，进入活动室。
　　　　2.教师介绍游戏玩法和规则。
　　　玩法：幼儿手拉手围成一个圆圈站好。游戏开始，幼儿边演唱歌曲，边做相应的动作。
　　　规则：必须按节奏做动作。
　　　　3.师生共同游戏，教师提示幼儿按节奏做动作，并基本保持圆形。
　　　　4.在舒缓的音乐声中，幼儿互抱旁边的幼儿，并结束活动。

　　　附2：动作说明
　　　第一段音乐：
　　　第1—6小节：全体幼儿手拉手站成圆圈，顺一个方向边唱边走，两拍走一步；
　　　第7—8小节：面对圆心站直，双手叉腰，点两下头；
　　　第二段音乐：
　　　第1—6小节：全体幼儿边拍手边四散走，两拍走一步；
　　　第7—8小节：幼儿转一圈，双手叉腰，点两下头。

活 动

反 思

指导实习老师：

优点：

1.教师能仔细的熟悉教案，活动的环节比较清晰。

2.活动中教师准备较充分，在音乐放不出时能将歌曲完整的进行演唱。

3.活动中主协教老师配合较好。

不足：

1.教师的语言平淡，没有高低起伏。

2.教师交代游戏玩法不够清晰，应在活动中完整的讲述一次游戏的玩法及名称。

3.游戏中主教老师应关注全体幼儿。