社会、语言：我的爸爸妈妈
2013-03-15 20:25:15
教 学 活 动 表
班 级: 第__3周
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活动时间 |
2013.3.周五上午（1 |
活动内容 |
社会、语言：我的爸爸妈妈
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活 动
目 标 |
1.在介绍自己的父母时表情自然、大方，情绪饱满。
2.能用一句好听的话表达对父母的情感。
3.初步学习用较完整的语言介绍自己的父母。 |
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活 动
准 备 |
1.幼儿已初步了解爸爸妈妈的工作和一些有趣的事情。
2.练习1——2名幼儿的入门来园参加活动，各种形状、颜色的小记录卡若干，幼儿与父母的合影一张。
3.阅读材料2《我的爸爸妈妈》。
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活
动
过
程
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1.欢迎来班级参加活动的客人——XX幼儿的爸爸、妈妈。
2.请XX幼儿介绍自己的爸爸（妈妈）。
3.教师引导幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈。
(1)幼儿拿出各自从家里呆来的与爸爸妈妈的合影照，相互介绍自己的爸爸妈妈的姓名、工作单位、在爸爸妈妈身上发生的有趣的事情等内容。
(2)请个别幼儿在集体前介绍自己的爸爸妈妈。
(3)小结：我们都有爸爸和妈妈，爸爸妈妈很能干、上班很辛苦，他们都很爱宝宝。
4.鼓励幼儿对爸爸妈妈说一句好听的话。教师帮助做记录。 |
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活 动
反 思 |
活动前，教师引导家长朋友进行配合，与孩子一起共同聊天，说一说自己的工作。在活动中，孩子们看着自己带来的全家福照片，基本能大胆的介绍自己的家人，但是个别孩子的交往能力还应加强指导。在活动中，教师引导孩子们介绍自己的爸爸妈妈时，个别孩子能说出爸爸妈妈的名字和工作，但是需要教师的一问一答的形式。孩子们的表达能力还需要教师及家长的培养。活动中，个别孩子能大胆的说出一句好听的话给爸爸妈妈，如：爸爸妈妈辛苦了；妈妈，请喝茶等等。 | |
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