建构游戏：我的望远镜
2012-11-09 18:50:25
教 学 活 动 表
班 级: 小三 第__11_周
|
活动时间 |
2012.11.7周三上午（2） |
活动内容 |
建构游戏：我的望远镜
|
|
活 动
目 标 |
1.幼儿乐意参加建构游戏，体验到成功的快乐。
2.能自己拼建望远镜，熟悉拼插玩具的操作方法。
3.会使用玩具进行拼、插等技能。 |
|
活 动
准 备 |
拼插玩具
|
|
活
动
过
程
|
1.教师出示望远镜图片，引导幼儿观察望远镜是什么样子的。
“这是什么，它是什么样子的，它可以做什么？”
2.介绍材料，进行拼插。
（1）介绍材料，个别幼儿进行拼插。
今天老师给小朋友带来了你们没有玩过的玩具，它叫棍棒玩具，你们看，它有圆形，还有小木棍，老师今天要用它们来拼一个望远镜出来，谁愿意来试一试。
（2）教师示范讲解如何拼插望远镜。
游戏玩法：我们拿一个圆形的玩具放在手上，当望远镜的镜片，选择自己喜欢的颜色小棍当望眼镜的镜筒，将小棍子插在圆形上，看，小棍的另外一头还需要一个圆形眼镜，我们再选择一个圆形玩具插在小棍上，单筒望远镜就做好了。
3.幼儿拼插。
（1）教师评价作品。
（2）幼儿相互评价。 |
|
活 动
反 思 |
教师在活动前引导家长朋友与孩子一起查找望远镜的图片，并对实物进行了观察。在活动中，孩子们看到老师做的望远镜时能马上进行辨认，并大胆的猜测望远镜的制作方法。孩子们参与活动的积极性很高，兴趣浓厚，能大胆的尝试制作，并认真的观看教师的制作方法。活动中，由于做双筒的望远镜有一定的难度，因此教师引导孩子们做单筒望远镜，孩子们能根据自己的情况自己制作，但是个别孩子有受玩具的影响，制作了其他的物品，但是教师还是给予了肯定，并让孩子们学习制作望远镜，孩子们的收拾习惯还有待加强，特别是当玩具掉在地上时应引导孩子们马上捡起来。 | |
最新评论
快速回复
| 留 言： |
|
| |
 |
zgyey.com
