艺术活动：小乌龟
2012-11-02 23:31:52
教 学 活 动 表
班 级: 第_10__周
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活动时间 |
2012.11.2周五上午（1） |
活动内容 |
艺术活动：小乌龟
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活 动
目 标 |
积极地参与活动，体验歌曲的活泼、欢快的情绪。
借助图片和动作理解歌词内容，在情景表演中记忆歌词。
初步熟悉歌曲旋律，并能模仿老师用较有力的声音演唱歌曲号子部分。 |
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活 动
准 备 |
桌面教具小乌龟及其他动物和山坡的场景。
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活
动
过
程
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教师出示小乌龟的场景，引导幼儿观察、猜想。
（1）教师指着小山坡：这是一个小山坡，谁在爬山坡呢？
（2）教师引导幼儿猜想，这只小乌龟背上可能背了什么？
幼儿欣赏教师范唱，理解歌词内容。
教师有表情的演唱歌曲一次。
教师引导幼儿回忆歌词内容。
教师再次示范唱歌曲，并用动作表现小乌龟爬山坡的样子。
幼儿完整的学唱歌曲。
在教师的带领下，教师和幼儿边做小乌龟爬山坡的动作唱歌曲。
在教师的引导下，幼儿尝试替换小动物部分歌词来演唱歌曲。
幼儿学唱曲号子部分。
教师引导幼儿用较有力的声音演唱歌曲号子部分“嗨嗨哟”。
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活 动
反 思 |
活动中，教师准备了小乌龟、面包、糖果的图片，孩子们的兴趣浓厚，能大胆的猜测小乌龟做什么去。活动中，教师以故事的形式导入活动，孩子们的积极性很高，倾听习惯较好。在学唱歌曲时，教师引导孩子们先熟悉歌曲的旋律，并引导孩子们将歌词加入旋律中，孩子们掌握较好，但是歌唱的方式还有待加强。 | |
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