分享阅读：毛毛虫去散步（二）

活动时间

2012.11.1周四下午

活动内容

活 动

目 标

 1.喜欢《毛毛虫去散步》的读本，初步感受连续叙述简单事件。   

2.能够完成1—4的点数，理解其递增关系。   

 3.掌握一到两种常用的、打招呼的方法，并能在实际生活中运用。

活 动

准 备

1.大书、小书。    2.幼儿已有经验。

活

动

过

程

 1.出示大书，先请幼儿回忆并讲述故事，然后教师逐页展示大书和幼儿共同讲述故事。   

2.教师先完整示范指读大书，然后发给幼儿每人一本小书，自由指读几分钟。     

3.幼儿参考小书，教师以“毛毛虫第一/二/三/四次遇到了谁？它们有几只呢？”的问题提问：一边请幼儿找出相应的、正确的书上的图画。   

 4.请若干幼儿上前复述故事。教师在幼儿讲述的时候，可以配合着在黑板上粘贴相应的图片。

等幼儿复述结束后，可和幼儿一起点数一下，分享交流一下小伙伴出现的规律，并说说它们之间还可以怎样互相问候等。   

5.请小朋友回家和家人一起散散步，请家长辅助幼儿仿编读本，带回班级和同伴一起交流。
   

活 动

反 思