2026年08月24日

音乐游戏：小兔和狼

2012-10-31 23:13:18

教 学 活 动 表

班 级:        小三                                                    第_10__周

活动时间

2012.10.31周三上午（2）

活动内容

音乐游戏：小兔和狼

 

活 动

目 标

 .尝试与朋友合作进行游戏，体验共同游戏的乐趣。
    2.运用已有经验，用兔跳、手腕转动等动作表现歌曲内容。
    3.在游戏时，与同伴保持一定的距离，不相互碰撞。

活 动

准 备

 音乐、小兔和狼的头饰。

 

活

动

过

程

1.师引导幼儿欣赏歌曲。
    （1）幼儿倾听乐曲旋律，感受音乐。
    这段音乐说的是什么动物？让我们仔细地听听，边听边想。
    （2）请若干幼儿回答。
    （3）引导幼儿为乐曲创编相应的动作。
    2.引导幼儿边听曲子边表演自己创编的动作。
 3.带上头饰，玩游戏“小兔和狼”。
 玩法：当听到小兔子的音乐时，幼儿自由创编小兔子跳跃、采蘑菇等的动作，大灰狼的音乐来了时，幼儿迅速躲好，或双手搭在头上，表示回家了，音乐改变时，小兔子出来再次表演。
 4.教师根据幼儿游戏的情况，强调游戏规则。
 规则：小朋友听到音乐变化时，可以做出相应的动作。
    5.小结。

 

活 动

反 思

 由于班级音响被星城杯教师赛课征用，因此教师改变了活动的玩法，让孩子们听钢琴声还活动。活动中，孩子们能仔细倾听教师讲解的游戏玩法及规则，并认真的倾听音乐，但是个别孩子的规则自我控制能力较弱，教师及时进行了指导。在游戏中，教师不断的变化游戏的规则，大部分孩子能遵守，但是个别孩子还需要加强引导。游戏中，教师注重了孩子们安全教育，引导孩子们注意安全，但是个别孩子的意识不强，因在平时的活动中加强对其的指导。

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